luni, 11 iunie 2012

Jocul literelor in stil Montessori - litera (ș)


Fiind luni, azi ne-am delectat cu litere, de fapt, cu una singura noua si de data aceasta, litera "ș". 

Litere tactile

1. Tot ca de obicei, am inceput lectia noastra cu literele tactile (le-am recapitulat pe toate cele 19 pe care le stiam si am invatat-o destul de usor pe cea noua). Aici, la punctul 1, am scris pentru prima data despre ele.


Tavita cu nisip/sare

2. Apoi, am lucrat si cu tavita cu nisip/sare (M. adora sa faca urme prin aceasta tavita...scrie cateva litere, mai deseneaza o forma pe care doar ea o intelege, iar mai scrie litere si tot asa). Ideea e preluata de aici.


 

Letter tracing

3. Apoi, am facut un letter tracing pe tablita cea mica (aici, la punctul 5 am vorbit pentru prima oare despre ea), pe care mami a scris litera cu creta alba, iar M., cu creta roz, a trasat conturul ei, dupa care, cu o pensula uda, a "sters-0", dar tot printr-un fel de "tracing", deoarece a mers tot pe linia literei, si nu haotic.


Letter frame

4. Ca si noutate, am introdus azi "o rama"/ frame in jocul de-a literele. Am decupat dintr-o coala de spuma un dreptunghi, avand grija ca spatiul in care ar incapea prima litera sa ramana nedecupat. Am taiat fasii de hartie (de latimea si lungimea ramei din spuma) si am scris pe ele cate un cuvant, omitand prima litera. Apoi, cu ajutorul literelor din argila (se pot folosi cartonase cu litere) am refacut cuvintele.




Discriminare de sunete

5. Ca si aici, am facut un exercitiu de discriminare de sunete, azi intre "s" si "ș". 




Letter hunt

6. Acesta este un joc ce ne place si il repetam destul de mult. Mami scrie, pe o coala de hartie, toate literele pe care le cunoastem, cel putin in 2 exemplare. Literele le-am trecut si pe tablita (intr-un singur exemplar). Eu incercuiam cate o litera pe tabla, iar M. cauta pe foaie toate exemplarele din litera respectiva.



Telefonul fara fir

7. De multa vreme doresc sa introduc experimentul cu telefonul fara fir in activitatile noastre si ziua de azi mi s-a parut ideala pentru el. Am combinat acest joc, cu unul de organizare pe plan vertical a literelor. Aveam cumparat acest "organizator" (este, de fapt, pentru bijuuri, dar ce mai conteaza?), pe care nu l-am prea folosit...stia el ca va fi utilizat in scopuri mai "inalte". 
Am decupat din carton dreptunghiuri ce urmau sa incapa in fiecare buzunaras, am scris pe ele literele pe care le cunoastem pana acum. 


Tati ne-a facut acest telefon fara fir (il recomanda Montessori in scopul invatarii despre vibratie si transmisia de sunete). Practic, a folosit 2 pahare de unica folosinta, le-a facut cate o gaura pe fund, a introdus un fir lung de lana si i-a facut nod pe interiorul paharului. Ca sa functioneze, nu uitati sa tineti firul cat mai bine intins! Atentia copilului creste semnificativ daca introduceti acest experiment in acvititati, ce solicita atentie maxima. Eu ii sopteam, in celalalt "telefon" o litera, iar ea trebuia sa fie extrem de atenta, sa o "auda", apoi sa o caute printre cartonasele de pe masa si sa o aseze intr-un buzunaras al organizatorului. Este pentru prima oara cand le folosim pe ambele, dar cred ca 1000 de alte activitati se pot organiza in jurul lor. Noi de-abia asteptam sa le gasim, pentru ca ne-am distrat copios!




6 comentarii:

  1. Foarte interesant tot ce ati facut voi. IN loc de sare, noi folosim malaiul, dar D. nu vrea sa facem litere, ci vehicule :)))
    am facut si noi acum vreo 3 saptamani acel telefon. Gasisem indicatiile intr-o carte draguta de la Curtea Veche "MAnual de aventuri pentru baieti curiosi" -sunt acolo tot felul de experimente.
    http://www.curteaveche.ro/Manual_de_aventuri_pentru_baietii_curiosi_100_de_jocuri_si_escapade-3-683

    Si noua ne place sa vanam litere...dar ca sa nu se plictiseasca :))) facem asa: acum, cand gasesti litera M , pune pe ea un jeleu, cand gasesti litera S, pune pe ea o stampila, cand gasesti litera N prinde-o intr- capcana :))) si uite asa imi ating si eu scopul. :)

    RăspundețiȘtergere
  2. Sa stii ca si noi tot cu malai am inceput, dar, pentru ca se ridica un praf inecacios, am trecut la sare (macar praful de sare face numai bine) si de atunci M. se joaca mult mai "cu spor".
    Iar cu vanatul literelor, nu pot decat sa va felicit, e ideal sa personalizam activitatile in functie de copilul nostru...si eu fac tot timpul asa, asta inseamna educatie 1 la 1, sanatoasa (de asta si da roade...)

    RăspundețiȘtergere
  3. Si pe mine m-ar tenta sarea, dar....sigur vor baga mana in ea...si dupa aceea se vor sterge la ochi...apoi plansete :)) eu daca fac ceva pentru D., trebuie sa fac neaparat si pentru A....asa ca incerc sa ii multumesc pe amandoi. uneori ne jucam cu ceva "intrezis":)) cand doarme A.

    RăspundețiȘtergere
  4. Da, asta asa e. Lasa, mai cresc putin si veti putea face o multime de activiati care acum sunt "interzise"!

    RăspundețiȘtergere
  5. Imi place cum va jucati cu literele. Noi inca n-am inceput, dar am facut deja cateva litere din argila si mi-au iesit destul de bine.

    RăspundețiȘtergere
  6. Multumesc, Valentina! Ce bine, de-abia astept sa le vad!

    RăspundețiȘtergere

Traduceți